英语好难？—— 不，它很简单。

一门上亿母语非英语的普通人都能熟练掌握的基础技能，没资格谈【智商劝退】。

实际上，英语演变成世界通用语言的一个很重要的因素就是【简单】。

以中国学生平均六年以上的学习时间为标准，至少半数托福90+或者雅思7+才正常。

现实却很魔幻——大家都知道中国的英语教育有问题，但都装着看不到。

你不是学不好英语，

只是被中国的“英语教育”给耽误了。

背单词没用，一定要阅读？

毫无疑问，阅读是最佳积累英语单词的途径，没有之一。

但是，我们背单词的目的难道不是为了高效阅读原版文章吗？

死循环了~~

所以必须先掌握一定量的基础词汇，才能挤进这个“单词-阅读”的循环。

其次，抛开效率谈学习都是耍流氓。

我三个月后要考研/托福/GRE，现在你跟我说慢慢阅读然后积累词汇量？

再次，通过阅读积累词汇量——这就又涉及到阅读。你哪来的信心讲你的阅读方法就是对的？

阅读中出现生词要不要查字典？
如果你的第一反应是“当然要查”，恭喜你！你是个在错误方向上狂奔的SB~~

所以，出现问题，尽量一个一个解决。别随便增加不可控的变量。

单词要背到什么程度？

很多中国人的理解是——词汇量的多少 = 英语水平。

这就类似说：认识了5000个常用汉字+5000个生僻汉字，一个老外就能无障碍的用中文在国内上学或者工作一样。

挺可笑的。

其实，在你熟悉了5000-8000个高频基础单词之后，继续背单词对你英语水平的贡献直线下降。

换句话说，边际收益会变得极低。

老美本科毕业生，除个别变态专业外，普遍的词汇量也就一万多，如果只算“必要”的核心高频词汇的话。

但老美和国人的区别在于：他们是理解，我们只是背诵。

所以他们能用几千个“简单”词汇玩出花来，你哪怕认识2万个GRE词汇都还是哑巴英语。

所以，你应该和老美一样：以深刻理解5000个高频基础词汇为目标。

达到这个目标之后，就去大量阅读。之后的词汇增长，都应该是阅读的附带效果。

至于如何深刻理解：

教你像读中文一样读英文长难句——单词没有一词多义1073 赞同 · 133 评论文章

需要练习拼写吗？

——不要练！不要练！不要练！

传统学校里的英语老师为什么都要求我们会拼写？——因为他们基本上都是没有独立思考能力误人子弟的

问：练习拼写的习惯是从我们学习汉字的过程中保留下来的。为什么汉字要教【这个字怎么写】？

答：汉字是现存的唯一主流表意文字。它的音和形没有对应关系，所以我们必须要死记硬背“这个汉字怎么写”！

但是英语不一样：英语是音到形到的表音文字。只要你会读，你就会写！

即使是写作高频词的拼写，通过拼读练习两三遍也差不多了。很多稍微复杂一点的词汇连native都可能经常性拼错。

另外，拼写练太多听力肯定完蛋。

如果过于关注拼写，听力上你的反应过程永远是“音——形（拼写）——意思”；

高分考生和老美怎么听？“音——意思”。

你的大脑永远比别人多一个反应步骤。换句话说，在处理高密度英文信息的时候，你永远比别人慢一拍，那你听力凭什么高分？

单词应该“背”还是“理解”？

不要非黑即白。最好的策略永远是在中间找一个平衡点。

四分记忆，六分理解。

记什么——介词，高频动词，非专有名词，基础形容词，常用词根词缀。

那些“艾宾浩斯曲线”or“联想记忆法”的记忆方法的确有用，但没那么有用。

理解永远优先。

集中背还是用碎片时间背？

必须是碎片时间。

大脑的记忆机制决定了你背的内容一定会忘，持续的重复和深刻的理解（就是和已有记忆的联系）是唯二的两个记忆途径。

假设你一天打算花一个小时来背单词，把这一个小时拆开成6*10分钟或者4*15分钟，记忆的效果至少翻倍。

单词重音的逻辑

我们都知道，英语单词是有重音的。为什么有？因为英文是多音节。为什么中文没有？因为汉字是单音节。就这么简单。

正常人说话一定是有音调的，俗称的“抑扬顿挫”。而约定俗成的规则是——疑问句最后用升调，陈述句最后用降调。

当你读一个英文长单词的时候，你一直降调，降四五个你就降不下去了，你的音域没这个能力知道伐。

所以，为了普通人能用英语流畅沟通，必须要在长单词中间创造重音，创造出一个简单的“抑扬顿挫”的发音模式。

比如contribution，重音在contri/bution的bu上面，如果没有重音，你试试一路降调，是不是非常别扭？
又有人问，那为什么在bu上面不在tri上面？
因为con-是闭口音，-tri-是开口音，闭口音天然降调，后面直接升两个调很别扭。
如果没有音调呢？那就是赛博电子合成音，你自己试试....

综上，重音的存在是一个完全独立的逻辑，和词根词缀不一致很正常。

所以啊，英语其实更像理科，逻辑好自然而然就知道该怎么学.......

正文

一切都是浮云，单词才是王道。

单词是学英语必过的一道坎。但是很多人背单词很痛苦。 归根到底就是两点：

1. 不能主动学习；

2. 没有良好的背单词习惯。

我希望可以提供一种方法——在花费相同时间和精力去背单词的前提下，最大限度地记住你该记住的单词意思。

这里的“意思”指的是你不用会拼，但是看见/听到这个单词就会条件反射地知道它的意思的模糊方向（上意）。

宏观篇

英语单词到底是什么？

核心问题“这是什么”先理解了，再读“如何去做”会轻松很多。

一句话概括：绝大多数英语单词不存在一词多义。它只有一个本质的意思，叫做上意。

请移步另一篇文章

教你像读中文一样读英文长难句——单词没有一词多义1073 赞同 · 133 评论文章

如何选择词汇书?—— 纸质单词书为主，单词APP为辅

考什么试背什么单词。

如果要考四级却去啃GRE单词书，做题时除了对四级的词汇水平极其鄙视外一点用都没有。

至于选哪家出的无所谓，反正都没错误。

单词书一定要有大量空白，不要太密（便携版除外），上面需要涂抹大量的笔墨。

把单词书“背”完了，可是书上基本上是崭新的，是打算放到闲鱼上能多卖两块钱吗？

同时，单词APP也可以作为补充，好处是两个：1. 有发音可以跟读，培养对正确发音的敏感度；2. 高效利用碎片时间。但缺点也很明显，没有主动记忆的过程，不能替代纸质单词书，只能作为补充。

如何培养兴趣——脸皮要厚。

你的主观兴趣越大，背单词的痛苦就越少，主动性就越强。

【一】成就感。

每当叔在阅读或听力看到一个我恰好背过的词汇而又记得大概的意思。就会有这种感觉，一种巴不得让别人知道的强烈情感。说出来效果更好。

要啥脸啊，这年头要脸有什么用？有这种觉悟，背单词不会难。

【二】自恋。

暗示自己的发音特别纯正迷人，没事就自言自语几个词汇来欣赏。

平时背单词也要有意识地念出声（前提要读准），加强对单词的立体记忆。

叔有段时间很迷英音，平时有机会就模仿。从VOA转听BBC，开始看英剧（推荐couples）。平时会试图把所有的单词用英腔来读。主观动机很猥琐，发音也不见得多正宗。
但效果很不错——同样的单词，一般考生只认识样子，我在听力中都能瞬间辨认很多。

技术篇

现在我们可以开始背单词了——这是本文最精华的部分。

第一遍要精细，多思考多对比。

什么词性的单词需要背？

介词＞动词>非专有名词＞形容词>专有名词>副词。

重点解决前面三类即可，形容词只背正负的感觉，有兴趣再去记形容词的具体意思，如果还闲得慌再去背后面的。

【一】动词和介词

动词是关键中的关键。英语这门语言的根基就是“一个句子只有一个动词”。一个句子，你可以不认识主语，不认识宾语，但只要你知道动词的意思，加入上下文的推理大概率也能明白句意。

介词同理，因为英语是场景化的语言，这个场景的构架是由“动词+介词”为基本框架的，必须理解到位。英语一共只有50+个介词，推荐先把这个搞定。

介词

through 穿过
但凡出现through，所表达的场景就一定有一个穿过的动作在里面。
为什么？因为遣词的根本原则就是为了精确表达语意。如果没有“穿过”的意思，我就压根不会选这个介词。
所以，不管through前面是什么动词，这个“动+介”词组可以一概理解成“穿过”。因为through的意思足够强烈，强烈到前面不管用什么动词都无所谓。

动词

The first flying vertebrates, the pterosaurs, have intrigued paleontologists for more than two centuries.

上面这句话，你只需要知道动词intrigue的意思就可以了。名词通通不要管，当做一个代号即可。
这个第一个会飞的V，就是P这个动物，已经引起了兴趣（谁的兴趣）P这帮人的兴趣 for 两个世纪以来。
这叫读懂了，明白吗？
你们呐，对“读懂”的定义都是错的~~

【二】非专有名词

比如face, form, test....

这些词没有具体含义，使用范围极大，需要深刻理解这些单词的上意，才能结合语境推出它的精确理解。否则极易断片（因为这个名词理解偏差导致整句话顺不下去）

e.g., test：不仅仅指考试，检验。所有的严肃性的论证过程都叫做test。
......他获得了一个很大的成就，which is a test of refinement for him.
"a test of refinement" 这里意译为【升华，洗礼】，如果你先入为主往【考试】的意思上去凑，那必然完蛋。

【三】形容词

在阅读中，80%的形容词你只要知道表达了“正面”还是“负面”的方向就可以了，剩下的两成才需要认识意思。

所以，只需知道这个形容词是表示【好】还是【不好】的感觉即可，学有余力再去解决形容词的精确意思。

剩下的都是不需要刻意背的词性（认识肯定能理解得更好，但不认识也基本不影响理解）：

【四】专业名词，不重要。绝大多数情况下，就是一个代号。

很多同学背单词的痛苦就来自于“背诵了大量的其实并没有什么卵用的专业性名词”。

【五】副词：表达程度，删掉对句意的理解没有影响，所以不是必须理解。（例外：表达否定的那几个副词要背，比如 barely, scarcely, rarely ......）

背单词的最佳途径

是词根词缀， 因为单词就是这么被创造出来的。

dichotomy（n. 一分为二）
看一眼音标，重音在第二音节。你离开这个单词时，它应该是这样的：di'cho/tomy ，标上重音符合和词根分隔符，-tom-切，割，-di-关于二的。一刀切下去分为两半——一分为二。这样记你是不可能忘的。

再举一些：photo/synthesis , ir/reversible ,dump/ster , infra/red.......

词根刚开始用很痛苦，等于背一遍额外的单词。可是一旦你熟悉了基本词根的大概意思范围（-de-表示负面的，向下的；-gen-表示产生，-re-表示相反，重新……），一本单词书一半以上的单词都可以很轻松地靠内在逻辑关系串联出来。

就像乐高积木一样，一个单词，它用了A的词根，那它的意思就一定和A有关系。

词根深究下去很有意思：不仅有拉丁词根，还有希腊词根，罗马词根..... 英语的演化进程就是不停吸收各个语言的特点，而且不同的词根在发展过程还有让人抓狂的变体和通假音。

-ped-<小孩>：pedagogy（教学法）, pedagogne（教育者）, pediatrician(儿科医生)，encyclopedia... ；
-dem-<人民>，demagegue, democracy, demotic;
-ortho-<正确的>orthodox, orthopedist ……

关于词根词缀再说多几句：这是不精确的。

在几百年的英语发展和融合之后，同一个词根很可能有多个看起来毫无瓜葛的意思，因为他们的来源不一样，最后撞脸而已。

比如in-这个前缀，既可以是表否定，也可以表加强。

flammable是可燃的，inflammable也表示易燃的。
这样在某些场景下会有歧义。比如包装箱外面约定俗成用flammable表示易燃，不用inflammable，就是害怕有人会理解成不易燃的。

这就需要你去多记单词来交叉巩固对词根的敏感性了。

如果对词根词源感兴趣可以去刷下面的问题：

有哪些有趣的单词的演变或起源的故事？

什么样的单词最难背？

有些人看到很长的单词头就开始疼，觉得巨难无比。其实越长的单词越好背，因为它的词根词缀也必定是最多的。

举一个非常极端的例子

pneumonoultramicroscopicsilicovolcanoconiosis
觉得难吗？其实一点也不，就算是第一次见到它你仍然有机会明白它的意思。
一个单词，一定要先看头再看尾。前缀是pneum- 【和肺有关的】；后缀是-sis【sis/tis: 某种病的结尾，比如arthritis，schistosomiasis, tuberculosis……】。 那我们马上可以知道这是一种肺部的疾病，而且如此多的字母，必是当代现造的词，也可推断是比较新兴的一种病，足够了。

如果按照词根词缀来将这个单词肢解开：除了前缀后缀之外，-ultra- 超级；-micro-显微级别；--silico- 硅的；-volcano- 火山的；-coni- 尘土。
再将上面的意思连在一起，然后调整一下顺序，于是我们就得到了：由火山尘土（二氧化硅）引起的超显微级肺病——砂肺病

有一天，你打开这个回答，发现我又加了一个新词

hippopotomonstrosesquippedaliophobia
长单词恐惧症
前半部分“hippopot”代表河马,引申为“大的”，“monstr”代表“怪异、可怕”，中间的“sesquipedali”代表“很长的”，而最后的“-phobia”意为“恐惧症”。

真正难背的是短小精悍的单词，尤其是动词，就3~5个字母，想用词根都没有。

另外，如果语感够好，还有些很另类的方法：delicious 这是个百分百的土鳖词，但它有一个同义词：relish，尝试比较他们的发

音（尤其是/∫/），到后来是不是觉得读到relish，或多或少就会浮现出一种美味的感觉？

强化记忆篇——如何强化对单词的记忆？

一句话概括：把有相同特征的单词放在一起，最大限度地压榨大脑的记忆效率。

同义词和反义词

其实英语中很多单词都基本能表示同一个意思，但是逼格不同。

It is very important ≈ it is extremely significant

背的时候，尽量把近义词和反义词标在旁边。也把表示相似意思的单词集中记在单词书扉页：

谨慎的：prudent, scrupulous, wary, studious, circumspect, chary, gingerly, discreet...
轻蔑（的）：scorn, disdainful, defiant, disparaging, contemptuous, flout, contempt..
令人吃惊的：startingly, staggering, astonishing, overwhelming...
有毒（的）：poisonous， toxic,noxious, toxin, venom, venomous

这就等于把这些单词的相似性提取公因式，节约大脑记忆单元。

同时，在每个单词出现的旁边，把其他多个近义词也都标上，比如上面的“谨慎”，背的时候最好在prudent的旁边也把wary, discreet随手写上，这样你背一个单词，等于背5，6个。其他的也类似，最好不要写中文意思，看到要逼自己去回想，想多几次就会条件反射了。

比如GMAT红宝书开篇第一个单词，abdicate(discard)——我就会标上relinquish，这是P277的单词，而我在后面relinquish的旁边也会随手记上abdicate。

多动笔多涂抹，多维的记忆过程会让效果事半功倍。

另外，不要局限于近反义词，所有能帮助自己提高记忆的内容都可以

写，自己觉得有效即可。

比如，我会把形似的单词记在一起，比如 ingest, congest, digest；也会在crest旁边注上“佳洁士”；会在blow的边上写上“口我”……

重复和筛选

背第一遍的时候应该是比较慢的，要精背。

遇到似曾相识的单词要往前翻翻看是不是背过。形似和音似都可以，甚至只要是有任何共同点的单词，都可以写在一起。

第一遍的时候，背不下来的单词要作记号，打钩打叉画小星星画皮卡丘随便你。我一般打钩+小星星+划线。而且是用红，蓝，黑三色的不同水笔（用来区分重要程度：一眼扫过红色最醒目，黑色最容易忽视）。

最值得用红笔标出来的不是最难背的单词比如strep之类的。而是高频的单词，比如specious，prudent，plummet...

这些词里面，正如前文所说，动词，非专有名词和形容词是唯一需要看的单词。

然后，在你背第二遍第三遍的时候，要是还记不住就继续做记号。

这样在背过多遍之后，可以非常清楚地定位你一直无法记住的单词，而且无法记住的程度也一目了然。

最后，你过单词的速度会越来越快。因为

1. 需要过的单词越来越少；

2. 你对于单词的这种纯粹的记忆模式越来越熟练（单词的样子——大致的中文意思）

等到你能条件反射地说出这本单词书里所有list 90%单词的意思，（注意，不是所有单词，而是我上文说的高频单词），恭喜你，单词这关你就合格了。

到此为止，背单词基本的框架方法就这些。

我希望能帮你们在学英语的第一个挑战中，少走弯路。