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很多爸爸妈妈会很疑惑，儿童最佳的英语启蒙是多大？到底要如何给孩子做英语启蒙？因为孩子的成长就一次，英语启蒙的重要性不言而喻，错过了启蒙最佳时期，后续的学习将愈发艰难，方法用错了也将事倍功半。今天就跟大家一起来分享。
1. 0-6岁启蒙英语
有研究表明，5岁以上的中国人，母语就是一个很强大的语言工具了，占据着脑子大部分的空间，有种说法叫“母语优势”。英语在这样的强势打压下简直在脑中寸步难行，此时，只能用母语认知，
理解，翻译英语，这是个无法抗拒的过程。
比如，教一个3岁孩子book，他能够非常自然地跟英语对应起来，中间没有一个中文翻译的过程。如果是一个7岁的孩子，中文思维已经形成，当我们拿着书教他这是book时，他会用“书”这个中文词来做过渡桥梁，book=书=book。就像咱们这代人基本都是通过翻译来学英语的，即看到或听到英语的时候，一定要先翻译成中文进行理解和记忆，表达的
时候也是先用中文在脑子里打好草稿，然后再翻译成英语。这也是为什么我们提倡6岁之前开始英语启蒙，启蒙越早越容易建立英语思维。
2.大量输入原版内容
在家庭，学校中要营造浸入式的语言学习环境，多读，多看，多听，多接触纯正地道的语言材料。只要有大量的原版输入，才能够建立一个模拟的英语环境，才能让孩子理解英语的思维方式；英语思维的根本，是要在大脑中建立语言和事物具象之间的关联，形成一个强大的数据库，数据库信息量越大，可自由输出的程度就越高。让孩子们读懂读透书，才能真正掌握阅读的技巧和方法，学会思考提升理解能力，培养英语思维，以及地道口语及书面表达的能力。
3.避免使用翻译法
翻译法就是用中文思维来学英语，是建立英语思维最大的克星。孩子在英语启蒙的过程中，要尽量使用实物，图片，表情，动作，动画片等方式来解释最基本的英语词汇和句型，在积累了一定的词汇量和句型以后，尽量用英语来解释新的单词，短语，句型，语法等。后面这点对于大部分家长来说难度比较大，但大量的原版输入有利于孩子自然习得这些内容。
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